《中外名人故事》读后感

读了中外名人故事这本书,我又知道,了解了许许多多我不知道的名人。读了这本书,我知道了才华横溢的首相--丘吉尔。丘吉尔出生于一个很有名望的贵族家庭。丘吉尔的父亲伦道勋爵是19世纪英国着名的政治家曾经担任...

年级:四年级 / 体裁:读后感 / 字数:550字 / 点击:19 阅读全文>>

读名人名言感言

我记得冯梦龙说过一句话,强中更有强中手,莫向人前满自夸。我也得过多次奖,但我可不能骄傲。我知道天外有天、人外有人。世界上比我厉害的人还有很多很多,但我可不能向别人夸...

年级:二年级 / 体裁:读后感 / 字数:150字 / 点击:22 阅读全文>>

读《一百个名人成才故事》

今天,我看了少年立志造桥的茅以升爷爷的故事,我很感动,他小小年纪,就一立志学会造桥,为乡亲们造最结实的桥。勤奋好学的茅以升,十五岁时考进了唐山路矿学堂。在那里学习的...

年级:二年级 / 体裁:读后感 / 字数:250字 / 点击:20 阅读全文>>

《名人传》读后感

读完《名人传》这本书,我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄,不是走遍天下无敌手的江湖豪杰,也不是功盖千秋的大伟人,这里面的英雄具有一种内在的强大的生命...

年级:三年级 / 体裁:读后感 / 字数:650字 / 点击:25 阅读全文>>

名人戚继光

要说古代名人,别人大多数喜欢多才多艺的宰相、皇帝什么的,但是我喜欢保家卫国的戚继光。戚继光一直跟着父亲生活,他长大了之后成了将领,带兵保卫国家,杀倭寇。他选了好几次...

年级:四年级 / 体裁:写人 / 字数:500字 / 点击:24 阅读全文>>

名人成才故事读后感

今天我和妈妈一起读了一篇名人成才故事《施妙计草船借箭》。诸葛亮真是太聪明了,一个早晨就轻轻松松地“借”来了十万多枝箭。妈妈说:“诸葛亮不是生下来就聪明的”。我想诸葛亮他小时候读书一定很用功、很努力的,...

年级:一年级 / 体裁:叙事 / 字数:200字 / 点击:2 阅读全文>>

读《让小学生受益一生的100个名人成才故事》后感

我看了《让小学生受益一生的100个名人成才故事》这本书之后,知道了许多的名人小时候都有着一段悲惨的童年,直到少年时代,自己努力,才获得了好成就。我看了这本书之后,我懂得了:自己生活在一个特别幸福的家庭...

年级:四年级 / 体裁:读后感 / 字数:300字 / 点击:29 阅读全文>>

我们班的小名人

我们班上有许许多多的小名人,有唱歌红人—李丹阳,有绘画达人—王蒙蒙,有书写之星—邓静雯,还有学习状元—任春羽。不过,我最崇拜的小名人还是我们班的班主任助理—王俊骁。 王俊骁的脸圆圆的,像一个大鸡蛋。他...

年级:四年级 / 体裁:写人 / 字数:600字 / 点击:25 阅读全文>>

五年级学生《名人传》读后感

《名人传》读后感《名人传》是由法国作家罗曼·罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家:贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家:米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家:托尔斯泰。传记里的三...

年级:五年级 / 体裁:读后感 / 字数:600字 / 点击:10 阅读全文>>

五年级学生读《名人学校》有感

李溢 我最近看了一本好书——名人学校,里面记载着许多名人从小到大发生的事情,他们做过些什么,他们的爱好是什么,都可以从书中读出来,不信?那我就给你们看看吧。 就说爱迪生吧,他是位了不起的发明大王,爱迪...

年级:五年级 / 体裁:读后感 / 字数:600字 / 点击:20 阅读全文>>

读《名人故事》有感

从诸子蜂起、处士横议的百家争鸣,到大师辈出、人文昌盛的文艺复兴,中华文坛人才辈出。作为一个对历史很感兴趣的孩子,我在寒假里读了这本书。这本书主要讲诉中外名人的事迹,例如:孔子、孟子、李白、杜甫、华罗庚...

年级:六年级 / 体裁:读后感 / 字数:500字 / 点击:26 阅读全文>>

用苦难赢取欢乐——读《名人传》有感

贝多芬,1770年12月16日出生于莱茵河畔科隆附近波恩的一所破房子的小阁楼上。他的童年充满了艰辛与困难,他在那里拼命奋斗了二十年,却毫无作为。但每当他回忆童年以及童年过往的地方时。那份忧伤的情感中依...

年级:初一 / 体裁:读后感 / 字数:800字 / 点击:20 阅读全文>>

微名人

@宋丹丹:过去我总是不遗余力地想使自己符合男人的标准,“我够好吧?”变成口头语,但常常感到被轻视。现在会说:“这就是我!”却得到前所未有的尊重。自尊,才是最具魅力的品质。 @李冰冰:什么是更...

年级:初二 / 体裁:抒情 / 字数:400字 / 点击:1 阅读全文>>

微联播:微素材·微名人·微数字·微思考·微英语

微名人 1.@余华:与一位餐馆老板聊天,谈到读书,我说伟大的书也有缺陷,所以阅读应发现书中的优点,而非缺点。因为别人的缺点对自己没有帮助,别人的优点提醒自己还要努力。餐馆老板点头,说他常...

年级:初二 / 体裁:抒情 / 字数:200字 / 点击:26 阅读全文>>

微联播:微素材·微数字·微名人·微英语

1.@蔡志忠:《白居易问禅》中杭州太守白居易问鸟巢禅师说:“一天当中应如何修行,才合于道?”鸟巢禅师回答说:“诸恶莫作,众善奉行。”白居易说:“这个三岁小孩也知道。”鸟巢禅师回答说:“可是八十...

年级:初二 / 体裁:抒情 / 字数:300字 / 点击:22 阅读全文>>

理性五句话·意境五句话·凡人五句话·名人五句话

理性五句话 1 总要慢慢成熟,将这个浮华的世界看得更清楚,看穿伪装的真实,看清隐匿的虚假,很多原本相信的事便不再相信。但是,要相信,这个世界里美好总要多过阴暗,欢乐总要多过苦难,还有很多...

年级:初三 / 体裁:其他 / 字数:200字 / 点击:23 阅读全文>>

我心中的名人

每个人对名人都有不同的定义。名人,不一定要有至高无上的荣誉,也不一定要做出一件惊天动地的大事出来,但他却是我心中的名人。我心中的名人就是——我的父亲。我心中最独一无...

年级:初二 / 体裁:写人 / 字数:800字 / 点击:27 阅读全文>>

“名人素材”解读与延伸运用之一:苏轼

刘德福 针对2016年的中考作文素材备考,我们特别策划了由深谙考场作文之道并具有深厚古典文学功底的刘德福老师撰写的“名人素材”系列稿件。此系列将为同学们奉上一道独特有韵味、于考场作文中脱...

年级:初三 / 体裁:抒情 / 字数:450字 / 点击:65 阅读全文>>

“名人素材”解读与延伸运用之二:司马迁

刘德福 司马迁是中华历史文化名人,他写的《史记》开创了中国纪传体通史和传记文学的先河,具有极高的历史价值和文学价值,千百年来熠熠生辉。人们尊崇着《史记》的同时,也更加仰慕一代史圣司马迁,...

年级:初三 / 体裁:抒情 / 字数:400字 / 点击:20 阅读全文>>

“名人素材”解读与延伸运用之三:陶渊明

刘德福中国诗坛,人才辈出,其中“五柳先生”陶渊明就是魏晋南北朝时期极负盛名的诗人,其田园诗文趋于完美,富有魅力,形成独树一帜的田园诗派,诗文所蕴含的平淡自然的朴素之美对后世文学产生了巨大的影响。而其辞...

年级:初三 / 体裁:抒情 / 字数:350字 / 点击:13 阅读全文>>

“名人素材”解读与延伸运用之四:辛弃疾

刘德福 纵观中国文学史,或许再也找不到第二个文人能像辛弃疾那样。 他庄重沉痛:“啼鸟还知如许恨,料不啼清泪长啼血”;他诙谐幽默:“将止酒,戒洒杯使勿近”;他沉静悠闲:“最喜小儿无赖...

年级:初三 / 体裁:抒情 / 字数:450字 / 点击:24 阅读全文>>

“名人素材”解读与延伸运用之五:孔子

刘德福 孔子(前551 -前47 9),名丘,字仲尼,春秋后期鲁国人,儒家学派的创始人,中国伟大的思想家和教育家。 孔子被尊为“至圣”,创立了儒家学说,影响了中华文化,形成了以儒家...

年级:初三 / 体裁:抒情 / 字数:450字 / 点击:22 阅读全文>>

“名人素材”解读与延伸运用之六:李白

刘德福 【经典素材多维解读】 1.漂泊家族,异域生活 公元701年,漂泊了一百多年的李氏家族,在西域碎叶城,诞生了一位不同寻常的男孩一一李白。在这地广人稀的异域游牧民族中,顽...

年级:初三 / 体裁:抒情 / 字数:400字 / 点击:0 阅读全文>>

《中外名人故事》读后感

现在,我们的生活几乎充满了欢乐与幸福,没有什么磨难。但是,有些人难免会遇到困难,能从中走下去的人,不是拥有强而有力的身体,要的是那份坚定不移的意志。 贝多芬相貌平平,他的童年与莫扎特相比,是无光的、艰...

年级:初一 / 体裁:读后感 / 字数:800字 / 点击:35 阅读全文>>

我心中的名人

她多愁善感,她看透人生,她苦笑面对,她,就是我心中的名人——李清照。  作为中国历史上最著名的女词人,很多人敬佩她的才华,说她是才女。没有人可以复制她的经典,她留下了名垂不朽的诗与词,作为她的崇拜者,...

年级:初二 / 体裁:叙事 / 字数:800字 / 点击:56 阅读全文>>

读《名人传――贝多芬传》有感

古今之成大事者,非惟有超世之才,亦必有坚忍不拔。  ——题记  听着《命运交响曲》,我读完了《名人传——贝多芬传》。合上书,闭了眼,贝多芬那不屈于命运的面庞又浮现在我的脑海里,令人不由得肃然起敬。  ...

年级:初二 / 体裁:读后感 / 字数:800字 / 点击:21 阅读全文>>

英雄交响曲——读《名人传》有感

英雄交响曲——读《名人传》有感   古人云:古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。  《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷...

年级:初二 / 体裁:读后感 / 字数:800字 / 点击:25 阅读全文>>

《名人传》读后感

阅读了罗曼罗兰的《名人传》,我深有感触。他是20世纪法国著名作家,他的作品是人们强大的精神支柱。 《名人传》写的是贝多芬,米开朗琪罗和托尔斯泰的故事。在三位伟人中,给我最深印象的是贝多芬,他对音乐有火...

年级:初二 / 体裁:读后感 / 字数:800字 / 点击:21 阅读全文>>

《天才在左,疯子在右》名人传读后感

其实开始读《名人传》之前,我是不太想读的,甚至怀着几分鄙夷之情的。因为平时名人故事见得太多了,不就是举一些伟大的事例用伟大的描述表现名人伟大的灵魂吗?对于这些七吹八捧的东西,我还真不大感冒。虽不说古井...

年级:初三 / 体裁:读后感 / 字数:800字 / 点击:22 阅读全文>>

《名人传》读后感

阅读了名人传》写的是贝多芬,米开朗基罗罗曼·罗兰是20世纪法国著名作家,他的作品是人们强大的精神支柱罗曼·罗兰的《名人传》,深有感触。。《和托尔斯泰的故事,他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服,在生命...

年级:初三 / 体裁:读后感 / 字数:800字 / 点击:26 阅读全文>>
CopyRight © 2010~2016 金沙娱乐手机版 版权所有 ICP备案号:赣ICP备14005083号
分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信